Talleres: Espacios de producción y circulación de conocimientos.

Talleres en el CIENOB de la ciudad de Rosario

La Cátedra Armenia de la Universidad Nacional de Rosario, viene realizando actividades de promoción, divulgación y conocimiento de la causa Armenia y su cultura.

En esta dirección desde el año 2009 se lleva a cabo jornadas institucionales, charlas-debate, exhibición de películas documentales - ficción y la entrega de  materiales bibliográficos en colegios secundarios, profesorados provinciales, terciarios públicos y privados.

Hemos consolidado un espacio de debate, construyendo talleres de producción y circulación de conocimientos sobre la problemática abordada.La recepción ha sido cordial y afectuosa y los resultados pedagógicos, entendemos, excelentes, pues nos ha permitido visibilizar la problemática en cuestión. En este contexto, articulamos un entramado de espacios colectivos, donde la circulación de la palabra y de los conocimientos, amplia y reproduce los mismos en diferentes núcleos socio-educativos.

Nos parece importante destacar, las vivencias en términos pedagógicos, pero esencialmente en el aspecto humano, logrado durante y luego la participación en estos Talleres.En líneas generales, hay un importante desconocimiento de la temática abordada. Y no solo en jóvenes adolescentes  que transitan el nivel secundario.Este desconocimiento, también se observa en otras instituciones de nivel superior.

Cuando arribamos a las Jornadas de Talleres, inicialmente, existía cierta apatía por el tema. Esto se revierte, inmediatamente después, cuando comienzan a conocer  de que se “trata” y la conducta de los alumnos cambia rápidamente. La curiosidad, la avidez de conocer “algo desconocido”, hace que fluyan las consultas.

Cuando exhibimos el documental “ Guiragos: la historia de un niño sobreviviente”, las emociones, el llanto afloran espontáneamente como el conocimiento de la magnitud de la tragedia, hasta el día de hoy. Esto constituye un precipitante, un disparador pedagógico-didáctico, muy útil para profundizar la problemática. De hecho, esta emotividad, logradas con herramental audiovisual, conmueve, duele, pero esencialmente enseña.

El objetivo propuesto, se logra, sin golpes bajos ni sensiblería, solo con: la verdad.

Quienes somos docentes, tampoco podemos alejarnos del compromiso emotivo y esto nos afianza el compromiso por la verdad histórica.

Seguimos trabajando e intensificando nuestra participación en todas aquellas actividades donde somos requeridos, con el único propósito de aportar al conocimiento de la Causa Armenia, entre diversos actores de nuestra sociedad civil.

Taller en Profesorado de Historia de la ciudad de Carcarañá

Mg. Lic. R. Alberto Neirot

Coordinador Talleres Educativos

Cátedra Armenia UNR